Programa de formación docente para las prácticas de enseñanza bajo la opción pedagógica a distancia.

En esta propuesta se desarrollan distintos aspectos relacionados con la inserción concreta de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el Nivel Universitario. Las tecnologías educativas se constituyen en un núcleo central de las experiencias educativas, abordadas desde una perspectiva teórico-práctica. El propósito es brindar una alternativa de formación y actualización permanente con vista a ampliar y profundizar la formación para el ejercicio de la docencia en cada una de las carreras.

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Cursos virtuales Autogestionados

Los Cursos Virtuales Autogestionados son en la mayoría de los casos, cortos de hasta tres módulos o clases de un tema determinado. Pueden responder a uno, dos o tres objetivos de aprendizaje. La estructura en general es la siguiente:

Una introducción que indica qué tema desarrollará el curso, cuáles son sus objetivos y la importancia del tema en la actualidad.
Clases o módulos de aprendizaje que se componen de:

desarrollo temático con una apertura, nodo y cierre del tema,
sugerencias de ampliación bibliográfica (en general son sitios de internet),
glosario de conceptos complejos.

Un ejercicio de evaluación de tipo opción múltiple - para que los estudiantes puedan registrar su propia proceso de aprendizaje, e identificar puntos débiles para volver a estudiar.
Una vez que el estudiante resuelve correctamente el cuestionario, en el primero o segundo intento,podrá obtener un certificado de aprobación del curso

INSCRIPCIÓN ABIERTA